Publicado: 01 de julio de 2022

Editorial / Publishing

Paula Tatiana Pantoja Suárez

Políticas para la educación secundaria en argentina 1990-2020.

Policies for secondary education in argentina 1990-2020.

Zaira navarrete-cazales.

Construyendo discursos de paz con la radionovela: “dichos, dichas y desdichas de la escuela”.

Building peace speeches with the radio series: "sayings, happiness and misfortunes of the school".

Sandra marcela gómez-chica, Julián gregorio gaviria-zuluaga, Verónica dávila-manrique, Diana esperanza carmona-gonzález, Hernán humberto vargas-lópez.

Emociones al enseñar biología y enseñar a argumentar en biología.

Emotions related to teaching biology and teaching to argue in biology.

Francisco javier ruiz-ortega, José mauricio rodas-rodriguez.

Una aproximación investigativa para el uso de la gamificación en el aprendizaje de lenguajes de programación.

A research approach to the use of gamification in learning programming languages.

Jimmy yordany ardila-muñoz, Diego alejandro molina-sosa.

Propuesta de Enseñanza de la Didáctica de la Astronomía a partir de una perspectiva dimensional, en torno a lo disciplinar, sociocultural e interaccional.

Proposal for the Teaching of the Didactics of astronomy from a dimensional perspective around the disciplinary, sociocultural and interactional aspects.

Olga Lucía Castiblanco Abril, Diego Fabián Vizcaíno Arévalo.

Evaluación y trastorno del espectro autista: significados de los actores sociales.

Assessment and Autism spectrum disorder: meanings of social actors.

Carolina Salazar Echavarría, Wadis Yovany Posada-Silva.

Un marco de competencias en el contexto de un ecosistema digital: un motor para la inclusión social en los países en desarrollo

A skills framework in the context of a digital ecosystem: an engine for social inclusion in developing countries.

Mauricio Arbeláez Rendón, Laura Lotero Vélez, Yasaldez Eder Loaiza.

Articulando el enfoque de capacidades humanas a la educación en ciencias en contexto rural: análisis de producciones académicas 2010-2021.

Articulating the human capabilities approach to science education in rural contexts: analysis of academic productions 2010-2021.

Mónica Ofelia García-Calvo, Isabel Garzón-Barragán.

El juego como estrategia pedagógica para el desarrollo del pensamiento lógicomatemático en la primera infancia.

The game as a pedagogical strategy for the development of logical-mathematical thinking in early childhood.

Viviana Cano Valderrama, Sonia Ruth Quintero Arrubla.

El método fenomenológico en investigación educativa: una revisión sistemática.

The phenomenological method in educational research: a systematic review.

María Castillo-López, Eduardo Romero Sánchez, Ramón Mínguez Vallejos.

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