Editorial / Publishing

UNA MIRADA A LA INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

A LOOK AT THE RESEARCH ON SOCIAL SCIENCES TEACHING

Gustavo A. González Valencia, Antoni Santisteban Fernández

EDUCACIÓN EN ESTUDIOS SOCIALES Y REFORMA DE LA EDUCACIÓN BASADA EN ESTÁNDARES EN NORTE AMÉRICA: ESTANDARIZACIÓN DEL CURRÍCULO, PRUEBAS DE ALTA EXIGENCIA Y RESISTENCIA

SOCIAL STUDIES EDUCATION AND STANDARDS-BASED EDUCATION REFORM IN NORTH AMERICA: CURRICULUM STANDARDIZATION, HIGH-STAKES TESTING, AND RESISTANCE

E. Wayne Ross, Sandra Mathison, Kevin D. Vinson

NUEVOS Y PERMANENTES RETOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA, LAS CIENCIAS SOCIALES Y LA EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA EN LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA EN FINLANDIA. CONCLUSIÓN DE RECIENTES INVESTIGACIONES

NEW AND PERSISTING CHALLENGES FOR HISTORY, SOCIAL STUDIES AND CITIZENSHIP EDUCATION IN FINNISH COMPULSORY EDUCATION – HIGHLIGHTS FROM RECENT ASSESSMENTS AND RESEARCH

Arja Virta

EDUCAR PARA EL FUTURO EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA

EDUCATING FOR THE FUTURE IN SECONDARY EDUCATION

Carles Anguera Cerarols

UTOPIA Y RESPONSABILIDAD DOCENTE: FORMACIÓN DE PROFESORES DE HISTORIA

UTOPIA AND TEACHER RESPONSIBILITY: HISTORY TEACHER EDUCATION

Caroline Pacievitch

¿QUIÉNES ENSEÑAN EL MEDIO SOCIAL EN LA EDUCACIÓN INFANTIL? REPRESENTACIONES SOCIALES SOBRE LOS MODELOS DE PROFESORA DE EDUCACIÓN INFANTIL PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

WHO TEACHES THE SOCIAL ENVIRONMENT IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION? SOCIAL REPRESENTATIONS OF WAYS OF BEING A SOCIAL STUDIES EARLY CHILDHOOD TEACHER

Lorenia Hernández Cervantes

ECOS DEL AYER, EL HOY Y EL MAÑANA: LA CONCIENCIA HISTÓRICA COMO CONCEPTO Y PROPUESTA EN LA FORMACIÓN DE LICENCIADOS EN CIENCIAS SOCIALES

ECHOES OF THE YESTERDAY, TODAY AND TOMORROW: THE HISTORICAL CONSCIOUSNESS AS A CONCEPT AND PROPOSAL ON THE FORMATION OF GRADUATES IN SOCIAL SCIENCES

Paula Tatiana Pantoja Suárez, Yasaldez Eder Loaiza Zuluaga, Rocío del Pilar Posada López

MATERIALES CURRICULARES PARA LA RENOVACIÓN DE LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA: CRITERIOS PARA SU ELABORACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS PROFESORES

CURRICULAR MATERIALS FOR THE RENEWAL OF GEOGRAPHY TEACHING: ELABORATION CRITERIA AND TEACHER’S ASSESSMENT

Viviana Zenobi