Editorial / Publishing

Javier Taborda Chaurra

EL CURRICULUM EN ESTUDIANTES Y PROFESORES DE LOS PROGRAMAS DE FORMACIÓN DE EDUCADORES DE LA UNIVERSIDAD DE CALDAS DE LA CIUDAD DE MANIZALES: SIGNIFICADOS Y SENTIDOS

THE CURRICULA IN STUDENTS AND PROFESORS OF THE EDUCATIONAL TRAINING PROGRAMS AT UNIVERSIDAD DE CALDAS IN THE CITY OF MANIZALES: MEANING AND SENSE

Henry Portela-Guarin, Javier Taborda-Chaurra, Yasaldez Eder Loaiza-Zuluaga

CARACTERIZACIÓN DEL DESARROLLO PROFESIONAL DE ESTUDIANTES DE UN PROGRAMA DE MAESTRIA EN EDUCACIÓN. UN ESTUDIO DE CASO

CHARACTERIZATION OF THE PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF STUDENTS OF A MASTER IN EDUCATION PROGRAM. A CASE STUDY

Martha Liliana Marín-Cano, Juan Carlos Palacio-Bernal

PANORAMA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN MÉXICO

OUTLOOK ON DISTANCE LEARNING IN MEXICO

Zaira Navarrete-Cazales, Héctor Manuel Manzanilla-Granados

ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS COLABORATIVAS EN LAS PRÁCTICAS ESCOLARES EN EDUCACIÓN BÁSICA

COLLABORATIVE PEDAGOGICAL STRATEGIES IN SCHOOL PRACTICES IN ELEMENTARY EDUCATION

Claudia Patricia Echeverry-Arcila, Helmer Quintero-Vergara, Martha Cecilia Gutiérrez-Giraldo

EL JUEGO COMO MEDIACIÓN PEDAGÓGICA EN LA COMUNIDAD DE UNA INSTITUCIÓN DE PROTECCIÓN, UNA EXPERIENCIA LLENA DE SENTIDOS

PLAYING AS A PEDAGOGICAL MEDIATION IN THE COMMUNITY OF A PROTECTION INSTITUTION, AN EXPERIENCE FULL OF MEANINGS

Alejandro Tamayo Giraldo, Jaime Alberto Restrepo Soto

LA CONVIVENCIA EN LA ESCUELA. ENTRE EL DEBER SER Y LA REALIDAD

SCHOOL COEXISTENCE. BETWEEN THE OUGHT TO BE AND THE REALITY

Paula Patricia Peña Figueroa, Jacqueline Sánchez Prada, Jacqueline Ramírez Sánchez, María Inés Menjura Escobar

JUVENTUD, CIUDADANÍA Y POSICIONAMIENTOS POLÍTICOS: UNA LECTURA DESDE EL AULA DE CLASE

YOUTH, CITIZENSHIP AND POLITICAL INCLINATION: A READING FROM THE CLASSROOM

Carlos Valerio Echavarría-Grajales, Diana Esperanza Carmona-González

HISTORIA RECIENTE Y ENSEÑANZA DEL CONFLICTO ARMADO RECIENTE Y ACTUAL DE COLOMBIA EN COLEGIOS Y UNIVERSIDADES DEL PAÍS

RECENT HISTORY AND TEACHING OF THE RECENT AND CURRENT ARMED CONFLICT OF COLOMBIA IN SCHOOLS AND UNIVERSITIES AROUND THE COUNTRY

Fabián Alfredo Plazas-Díaz

CALIDAD DE LA INTERACCIÓN DOCENTE-NIÑO EN EL AULA Y LOS ESTILOS COGNITIVOS EN LA DIMENSIÓN REFLEXIVIDAD-IMPULSIVIDAD

QUALITY OF THE TEACHER-CHILD INTERACTION IN THE CLASSROOM AND THE COGNITIVE STYLES DIMENSION OF REFLECTIVITY-IMPULSIVITY

Amalia Alexandra Ovalle, Gloria del Carmen Tobón

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